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七彩语文·教师论坛2019年第9期  文章正文

小学语文教材标点、修辞及其他词句段训练比对分析与教学建议

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一、两套教材标点、修辞及其他词句段训练比对分析

  (一) 共同价值取向分析

  标点、修辞及其他词句段训练均属于知识系统范畴。在其编排体例与内容设计上,两套教材有着共同的价值取向。

  1. 依标扣本,随文设练。两套教材在标点符号知识编入时,均依据《语文课程标准(2011年版)》的学习要求,将目标分解到不同学段中,并提出明确的数量标准。

  在标点符号的学习内容编排上,两套教材均在第一学段落实对逗号、句号、感叹号和问号等基本标点符号的学习;在第二学段落实对引号、冒号的学习及句号与逗号的区别;在第三学段落实对顿号、分号、书名号等标点符号的 ……阅读全文

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