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七彩语文·教师论坛2019年第9期  文章正文

《葡萄沟》的句式仿写教学

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  《语文课程标准》第一学段有这样一条写话要求:“在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”其实,我想不止于词语,还应包括常用的或有新鲜感的句式。二上《葡萄沟》一课教学的核心目标我就定为:在正确、流利朗读课文基础上,仿用“到了(地方、时间)……那里……(怎么样)” “……挂在……利用……让……就成了……(动词叙事)”句式说话。

  第二课时伊始,复习生字词认读之后,我直接映示第一个要仿写的句子:

  “到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。”

  师:请一位小朋友来读读这句话。(生读) ……阅读全文

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