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七彩语文·教师论坛2019年第12期  文章正文

浅议“言之有物”能力的培养

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  一、提高认识

  通过学习《语文课程标准》和相关的教学研究文章,我认识到就习作而言,做到“言之有物”最主要的是“具体”二字。作为教师,首先,要明确什么是具体,怎样才能引导学生做到写得具体,就是说,要认真备课,在这方面有一个切实可行的计划安排,并付诸实践。其次,教师还要帮助学生認识习作“写具体”的重要性,帮助他们提高能够“写具体”的自信心。这样就从主观、客观两个方面,为学生做到“言之有物”创造了条件。

  二、教给方法

  1. 读中学写,读写结合。读和写的关系密不可分,读是吸收、储备,写是提取、书面表达。在阅读教学时重视对文章“言之有物”的 ……阅读全文

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