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七彩语文·教师论坛2019年第12期  文章正文

催生儿童思维火花 让写话生动有趣

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  目前,低年级学生最怕完成的一项作业可能就是写话。导致学生对写话产生畏难情绪的因素很多,教师对《语文课程标准》解读不够,拔高写话要求,追求固定模式等都是扼杀学生写话自信心及兴趣的原因。

  在市级教研活动中我执教了二上“语文园地七”中的看图想象写话《猫和老鼠》,教学着力引导学生观察图画,展开想象,猜猜内容,写写故事,取得预期效果。借此契机,谈谈我对写话教学的点滴思考。

  一、充分了解学生基础,整体把握学情

  学生的写话水平不能一蹴而就,需要一个循序渐进、日积月累的过程。心中有标,行动方有效。《语文课程标准》对小学低年级写话要求有三:1. ……阅读全文

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